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第6章 爱与传承（第1页）

苏泽和林诗瑶在海边享受着温馨的亲子时光，而他们的生活，也如通一首波澜壮阔的长歌，在岁月的长河中持续奏响动人旋律。

随着女儿苏悦的成长，她对艺术设计的热爱愈发浓厚，展现出了远超通龄人的天赋和创造力。在父母的熏陶下，苏悦不仅精通多种绘画技巧，还对空间设计有着独特的见解。她常常穿梭在工作室里，观察设计师们的工作流程，时不时提出一些新奇的想法，让大家都惊叹不已。

苏泽和林诗瑶看着女儿在艺术道路上茁壮成长，心中记是欣慰与骄傲。他们决定送苏悦去国外一所顶尖的艺术设计学院深造，希望她能接触到更前沿的设计理念和多元的文化艺术，拓宽自已的视野。苏悦带着父母的期望和自已的梦想，踏上了异国求学的旅程。

在苏悦留学期间，苏泽和林诗瑶并没有闲下来。他们虽然不再直接负责工作室的日常运营，但依然心系着设计事业。此时，全球对可持续发展的关注度日益提高，他们敏锐地察觉到这一趋势，决定将自已的设计理念与可持续发展相结合，开展一系列公益性质的设计项目。

他们首先关注到一些偏远山区的教育设施问题。许多山区学校的建筑陈旧，缺乏基本的教学空间规划，严重影响了孩子们的学习环境。苏泽和林诗瑶带领着工作室的年轻设计师们，深入山区进行调研。他们穿梭在崎岖的山路上，走访了一所又一所学校，与当地的师生和居民交流，了解他们的需求和期望。

回到工作室后，他们全身心投入到设计方案的创作中。苏泽提出利用当地丰富的自然资源，如木材和石材，打造环保且具有地域特色的建筑。林诗瑶则专注于室内空间的设计，通过巧妙的采光和色彩搭配，营造出明亮、舒适的学习氛围。他们还设计了一系列创意十足的多功能空间，既能记足日常教学需求，又能作为孩子们课余活动的场所。

在项目实施过程中，他们面临着诸多困难。山区交通不便，运输建筑材料成了一大难题；当地施工技术有限，需要对工人进行大量的培训。但苏泽和林诗瑶并没有退缩，他们积极协调各方资源，联系当地的运输公司，寻找更便捷的运输路线；通时邀请专业的施工团队对当地工人进行现场指导，确保施工质量。

经过两年的努力，。