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第409章 全都未能幸存（第1页）

“太好了。”

那个玩家满脸兴奋。

“兄弟，你的运气真是逆天啊。”

“是啊，再晚半分钟下课，你可就悬了。”

“大难不死必有后福，加油！”

“……”

其他玩家们纷纷围过来，听完柳休的话，大家都由衷地祝贺。

只有柳休，眼神中多了一丝旁人察觉不到的凝重。

“砰！”

就在这时，又是一声巨响。

最后那个被罚站的玩家，也炸了。

其他玩家的脸色同时一沉，加上柳休在内，教室里现在只剩下11个人了。

“都别多想。”

柳休看着大家：“现在，我有几个重要问题要问你们。”

“大佬，您问吧。”

看到柳休神色凝重，周围的玩家们也都收起了嬉笑，变得严肃起来。

柳休沉吟片刻，先看向8864号玩家：“你现在试着描述一下，之前你看到了什么，看能不能说清楚？”

8864照做了，但话刚到嘴边，他的脸就开始抽搐，根本说不出完整的句子。

柳休挥了挥手，示意他停下，眉头也随之皱了起来。

（还是没法说出来，可为什么之前那个穿黄衣服的玩家能够做到？）

（是那个黄衣玩家有特殊之处？还是另有隐情？又或者，这背后藏着什么特殊的规则？）

柳休心中思绪万千，但因为线索太少，始终理不出头绪。

那名黄衣玩家已经不在了，想要验证也只能从其他方向入手，但眼下，他还没找到合适的突破口。

“现在，你们所有人仔细回想一下。”

柳休神情认真地扫视着众人：“在这四节课里，有没有什么被忽略的小细节，一定要想清楚。”

他之所以这么问，是因为想确认是否有之前遗漏的重要线索，比如之前徐正轩无意中提到的“写作业”。

目前幸存的玩家所剩无几，但还有三条规则没找到任何线索。

为了加快进度，他只能用这种方式碰碰运气。

听了柳休的话，玩家们都陷入了深思。

一会儿后。

一名玩家抬起头问道：“我发现语文老师讲课时喜欢用一根手指敲打讲台桌面，这算吗？”

柳休琢磨了一下，摇了摇头：“最好是和我们相关的，不过也不用太纠结，想到什么就说出来，大家一起讨论。”

“数学老师要求我们有空多练习口算，这行吗？”另一名玩家问道。

（口算应该和家庭作业属于同类事项，而且在这场游戏中至今还没有出现两条类似的规则。）

柳休摇了摇头：“勉强算是一个吧，等会儿有空都练一练，防患未然。还有别的吗？”

“体育老师说话时爱摸哨子。”

“他还喜欢把哨子的绳子绕在手指上。”

“音乐老师弹琴的时候，脚尖总是不自觉地打着拍子。”

“……”

玩家们纷纷发言。

然而，经过柳休的一番斟酌，他最终失望地摇了摇头。

这些细枝末节的东西，没什么实际意义。

就在他打算放弃这个思路时，一个黑发女玩家犹豫地举起了手：“我有个发现。”