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第285章 学校为什么不教（第1页）

灵明一帮忙总结道：“也就是说，好的赚钱方法，需要参与的双方都有所收获对吗？

如果只是自己赚到了钱，别人却过得越来越不好了，这就不是个好办法，对吧？”

小花生点头道：“是的是的。”

灵明一问：“那你能不能想到适合你赚钱的好办法呢？”

这次小花生没有着急否认，而是认真地思考起来。

灵明一启发道：“赚钱的过程，就是拿你有但别人没有的，去满足别人的需求，实现价值的交换。

那么，什么是你有的，但是别人没有，却又是他们需要的呢？”

小花生认真地在想，但一时半会儿没想出来。

灵明一举例道：“咱是不是既有体力，又有脑力啊？

你从刚出生时，姥姥就教你读书认字。

你是不是比别的小朋友学习更好啊？

那你可不可以做他们的小老师呢？

既能帮助他们成绩提升，也能自己多复习一遍，还有可能会赚到钱，这是不是个一举多得的好办法？”

小花生点点头道：“这是一个好办法，但是还有其他更好的办法。

我可以带他们玩，给她们带来快乐。”

灵明一暗笑，自己是想让孩子借助这个机会，利用费曼学习法把知识学得更扎实一些，而孩子想的却是怎么玩。

不过她还是认同道：“能让别人快乐，也是一个很优秀的能力。

你看到那些小哥哥小妹妹们拍的视频时，不也乐得哈哈的吗？

他们就是给大家带来快乐的。

也就是说，同样是给人带去快乐，你在现实生活中做和在网上做，哪个赚钱的效果更好？”

小花生毫不犹豫道：“网上。”

“为什么呢？”灵明一问。

“因为网上的人多，能帮助到更多的人。”小花生道。

灵明一表扬道：“真聪明！

那是不是说明，帮助的人越多，就越能赚到钱呢？”

小花生聊兴奋了：“对对对。

我还可以好好学习，到时候发明很多机器人帮助大家干活，这样也能赚到很多钱。”

灵明一道：“对啊，只要能帮助到别人，我们是不是会有很多种办法呢？”

小花生眉飞色舞道：“嗯，我还可以发明很多好玩的游戏，比爸爸玩得那个游戏还要好玩的游戏……”

灵明一笑了笑，这孩子总想着往玩乐方面靠。

行吧，如果能给别人带来快乐，同时自己也很快乐，这就算是好的选择。

灵明一问小花生：“你觉得赚钱重不重要？”

小花生回答道：“当然重要呀！

没有钱，就没有饭吃，就会饿死的。”

灵明一又问：“那赚钱算不算一件好事？”

小花生点头道：“赚钱既会帮助到别人，又能让自己有钱花，这肯定算好事啊。”

灵明一继续问：“那这件事既重要又是好事，为什么学校里不教呢？”

小花生歪着头认真地思考了半天，也没想出来原因来。

“那学校为什么不教呢？”他问。

灵明一道：“因为这里面有很多悖论。”